Cum ar trebui să arate examenul de Evaluare Națională. Ideea propusă de Daniel Funeriu, fost ministru al Educației

Daniel Funeriu, fost ministru al Educației, a vorbit, recent, despre actualul model de Evaluare Națională, făcând afirmații în care critică modul nepotrivit în care elevii sunt testați. Potrivit acestuia, copiii sunt evaluați doar la română și matematică, această metodă producând efecte negative asupra întregului curriculum.

„Nicio materie neevaluată nu este o materie neînvăţată”, a afirmat el în emisiunea Viitor pentru România, de la Prima News, explicând că elevii şi profesorii se concentrează aproape exclusiv pe disciplinele evaluate, notează News.ro.

Citește și: Vacanța unor elevi prelungită de părinți prin scutiri medicale. Ministerul Educației: Să fie emisă cu un motiv bine întemeiat, nu ca un pretext pentru a ne prelungi puțin vacanța

Acesta a vorbit și despre apariția unui „curriculum paralel” şi despre dezechilibrele din şcoli: „Profesorii de mate şi română ajung mai importanţi decât ceilalţi, ceea ce creează o distincţie nesănătoasă în sistem”.

Alte articole

ADMITERE LICEU 2026–2027. Reguli noi, care sunt criteriile de departajare pentru elevii de clasa a VIII-a

Ministrul Educaţiei cheamă la negocieri sindicatele, în speranţa de a-i convinde pe profesori să nu boicoteze simulările examenelor naţionale: „Nemulţumirile nu trebuie să afecteze interesul elevilor”

Daniel Funeriu, despre examenul de Evaluare Națională: „Evaluăm doar româna şi matematica”

Fostul ministru al Educației propune ca examenul să includă patru arii: română, matematică, ştiinţe şi umanioare.

„Degeaba predăm istorie, geografie, fizică, chimie, dacă evaluăm doar româna şi matematica”, a spus el, pledând pentru o evaluare comprehensivă.

O altă componentă este reprezentantă de introducerea mediilor ponderate, adaptate profilului fiecărui liceu. Astfel, un liceu real ar putea acorda pondere mai mare matematicii şi ştiinţelor, iar unul umanist disciplinelor de profil.

„Nu vreau să am la mate-fizică un elev care are 8 la matematică şi 10 la română în faţa unuia care are 9 la matematică”, a declarat Funeriu.

Fostul ministru al Educației a propus și introducerea sportului și artelor ca bonus la media de admitere: „Avem mari probleme cu obezitatea la copii. De ce să nu stimulăm sportul?”, a spus acesta, adăugând că între doi elevi cu rezultate egale, performanța sportivă ar putea face diferența.

Conform acestuia, reforma ar duce la o orientare mai bună a elevilor şi la creşterea seriozităţii în învăţare. „Mai multă rigoare în evaluare duce automat la mai multă seriozitate”, a mai adăugat el.

Citește și: Sectorul 3 va da în folosință o nouă școală construită de la zero în 2026. Investițiile în infrastructura educațională continuă în alte șapte unități de învățământ