Partenera preşedintelui Nicuşor Dan, Mirabela Grădinaru, care participă la prima sesiune de lucru a Summitului Global al Coaliţiei ”Pregătind viitorul împreună”, desfăşurat la Washington, D.C., a subliniat patru direcţii esenţiale de acţiune – dezvoltarea unei arhitecturi digitale accesibile tuturor, pregătirea continuă a cadrelor didactice pentru a valorifica potenţialul noilor tehnologii în educaţie, adaptarea curriculei astfel încât să integreze aceste tehnologii în formarea competenţelor elevilor şi implementarea platformelor educaţionale susţinute în special de instrumente de inteligenţă artificială. În plus, ea a discutat despre noi forme de colaborare care să includă schimb de expertiză între România şi SUA în domeniul educaţional şi cel tehnologic cu preşedintele American Councils for International Education, Lisa Choate.
Mirabela Grădinaru, partenera președintelui Nicușor Dan, a vorbit în cadrul unui interviu la A3, după summitul organizat de Melania Trump, despre relația copiilor cu tehnologia și despre măsurile pe care România le-ar putea lua în acest domeniu.
Aceasta a povestit cum a discutat în privat cu Brigitte Macron, Prima Doamnă a Franței, care susține restricțiile: fără ecrane până la 3 ani, doar sub supraveghere până la 6, iar telefon mobil abia de la 13 ani.
„Doamna Macron s-a poziționat foarte ferm într-o zonă restrictivă. Și acum, dânsa, pentru că am discutat în privat, după conferință, a explicat faptul că sunt studii – adică, în momentul în care dânsa a venit și a prezentat aceste idei, nu sunt ideile dânsei, ci pur și simplu, în urma unor studii, specialiștii au spus că acestea sunt direcțiile pe care societatea franceză ar trebui să le urmeze”, a declarat Mirabela Grădinaru.
Prima Doamnă a precizat însă că România nu poate prelua automat modelul francez. „În ceea ce privește România, cred că în momentul în care am lua niște decizii să restricționăm accesul copiilor la tehnologie, trebuie să o facem și noi după niște discuții pe care ar trebui să le avem și cu specialiști, și cu societatea, și cu părinții. Nu putem să mergem pe modelul francez și trebuie să existe un echilibru”, a explicat aceasta.
Ea a povestit și cum se aplică regulile în familia ei. „Sunt o mamă care, în momentul în care s-a născut primul copil, televizorul a fost împachetat și a rămas împachetat. Copiii n-au avut acces la telefon, la nimic – nici desene animate, absolut nimic – până la vârsta de 3 ani. De la 4 ani, da, văd niște desene animate, împreună cu părinții, nu singuri. Iar telefonul – am anunțat-o pe fiica noastră că până la 14 ani nu va avea niciun telefon, chiar dacă colegii au deja. Și de aici vine presiunea. Există presiune la școală că ceilalți copii au. Aș întreba tot timpul: dacă ar veni și aș spune că în clase se consumă droguri, ar fi de acord? Adică i-ar spune copilului: «Ok, dacă ceilalți colegi consumă droguri, îți dau voie să consumi?» Cred că răspunsul ar fi nu, n-ar mai conta. Și atunci, și cu telefonul. Dacă însă, într-adevăr, credința părintelui este că nu e nevoie să-i dea telefonul, ar trebui să rămână părinte și să-l sprijine, să-i valideze copilul”, a mai spus Prima Doamnă a României.
Aceasta mai spune că, pe 31 martie, Administrația Prezidențială va avea un eveniment dedicat prevenirii adicțiilor, inclusiv a celor digitale.
„Cred că ar trebui să conștientizăm că expunerea la tot ce înseamnă lumea asta digitală vine și cu consecințe. Nu înseamnă să restricționăm, dar în același timp, părinții trebuie să conștientizeze că în spate se ascund și niște pericole. În momentul în care părinții sunt informați corect, ulterior vor putea lua decizii în consecință”, a concluzionat ea.
Evenimentul din SUA a reunit Prime Doamne din mai multe state, reprezentanţi ai companiilor din domeniul tehnologiei şi experţi în educaţie, având ca obiectiv identificarea celor mai eficiente soluţii pentru sprijinirea copiilor şi tinerilor în dezvoltarea şi inovarea prin utilizarea sigură a noilor tehnologii şi a inteligenţei artificiale”, a transmis, miercuri, Administraţia Prezidenţială, îmtr-un comunicat de presă.
Sursa citată a precizat că, în intervenţia sa, Mirabela Grădinaru a punctat patru direcţii esenţiale de acţiune: ”dezvoltarea unei arhitecturi digitale accesibile tuturor, prin creşterea gradului de alfabetizare digitală sporită; pregătirea continuă a cadrelor didactice pentru a valorifica potenţialul noilor tehnologii în educaţie; adaptarea curriculei astfel încât să integreze aceste tehnologii în formarea competenţelor elevilor şi implementarea platformelor educaţionale susţinute în special de instrumente de inteligenţă artificială”.
Delegaţia Administraţiei Prezidenţiale a fost însoţită la Summit de Andrada Morar, vicepreşedinte UiPath pentru experienţa clienţilor şi parteneri globali, şi de Robert Berza, director executiv al EDGE Institute România.
”Participarea acestora evidenţiază importanţa cooperării dintre sectorul public şi cel privat în domeniul transformării digitale. Atingerea acestor obiective anunţate la Summit depinde şi de consolidarea parteneriatelor României cu organizaţii precum American Councils for International Education”, se mai arată în comunicatul de presă.
Sursa citată precizează că delegaţia română a avut o întâlnire cu preşedintele acestei organizaţii, Lisa Choate, în cadrul căreia s-a discutat despre extinderea cooperării în domeniul schimburilor educaţionale.
”Accentul a fost pus pe programul Future Leaders Exchange (FLEX), dar şi pe oportunitatea de a identifica noi forme de colaborare care să includă schimb de expertiză între România şi SUA în domeniul educaţional şi cel tehnologic”, anunţă Administraţia Prezidenţială.
Agenda zilei a inclus şi o întâlnire la Georgetown University cu echipa Centrului Thrive pentru familii, copii şi comunităţi, iar cu acest prilej s-a alăturat delegaţiei române şi consilierul de stat pentru românii de pretutindeni, Ana-Maria Geană.
”Specialiştii din cadrul Centrului, printre care se numără şi profesionişti români, şi-au exprimat disponibilitatea de a pune la dispoziţie propria experienţă privind dezvoltarea unor programe de utilizare responsabilă a tehnologiei şi a unor platforme de socializare online mai puţin nocive pentru copii”, se mai arată în comunicatul de presă citat.