Noi schimbări în Educație: Evaluări fără modele la clasele II, IV și VI și reguli noi pentru concursurile de directori și inspectorate

Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat miercuri că evaluările naționale pentru clasele II, IV și VI nu vor avea modele de subiecte. Profesorii vor primi doar exemple orientative, ce urmează să fie publicate la începutul anului viitor. „Nu vom publica modele. Vor fi exemple pe care le vom prezenta în ianuarie sau februarie”, a explicat ministrul Educației.

Daniel David a mai precizat că nu vor exista modificări ale programelor pentru titularizare și definitivat.

„Programele nu se modifică față de ce am avut până acum. Nu vor fi programe noi. Dacă apare ceva nou, o să fiți anunțați”, a explicat ministrul Educației. El a precizat că echipa sa tehnică nu preconizează schimbări pentru sesiunea următoare.

Ministrul Educației nu va modifica însă titularizarea. „Nu putem face un simplu transfer din componenta de viabilitate pe titularizare, că nu ne lasă legislația”, a spus Daniel David.

Alte articole

Ministrul Educaţiei anunţă aprobarea schemei de sprijin pentru elevii cu media 10 la Evaluarea Naţională şi Bacalaureat. Câţi bani urmează să primească tinerii de la stat

Rezultate finale Evaluare Națională 2025. Zi cu emoții pentru elevi, s-au afișat notele finale. Cum se calculează media de admitere la liceu

Citește și: Daniel David promite profesorilor că nu le vor fi tăiate salariile: „Educaţia a dat ce trebuia să dea pentru eficientizare financiară, ca să putem încheia anul cu salarii şi burse”

El a reamintit singura opțiune prevăzută de lege: „Dacă la titularizare obțineți peste 7, postul devine post de titular. Dacă este sub 7, dar mai mare de 5, rămâneți în situația actuală”.

În schimb, se pregătesc schimbări pentru concursurile pentru directori de școli și reorganizarea inspectoratelor școlare. ”Deocamdată încă avem discuții cu directorii și cu inspectoratele, pentru a pregăti cât mai bine metodologia”.

Cât privește elevii cu cerințe educaționale speciale, ministrul le-a transmis profesorilor care lucrează cu aceștia să ceară sprijinul necesar și să semnaleze lipsa resurselor. „Vă încurajez să solicitați resurse acolo unde aveți nevoie, inclusiv în ceea ce privește limitele de copii la nivelul clasei”, a spus Daniel David.

Citește și: Un adolescent din București construiește roboți care pot salva vieți. Povestea lui Cătălin Constantinescu