Noul an şcolar 2022-2023. Elevii vor avea 5 vacanţe, la care se adaugă Şcoala Altfel şi Săptămâna verde

Noul an şcolar 2022-2023. Noua structură a anului școlar 2022-2023, propusă de Ministerul Educației, potrivit surselor Edupedu.ro, este următoarea:

5 septembrie – 21 octombrie – modulul 1
22-30 octombrie – vacanță de toamnă pentru toți elevii
31 octombrie – 22 decembrie – modulul 2
23 decembrie – 8 ianuarie 2023 – vacanța de iarnă
9 ianuarie – 6 aprilie – modulele 3 și 4
7 aprilie – 18 aprilie – vacanța de primăvară
19 aprilie – 16 iunie – modulul 5
17 iunie – 4 septembrie – vacanța de vară

Structura anului şcolar se modifică. Vacanţa de vară se scurtează, se va învăţa în cinci module şi s-ar putea renunţa la teze

Urmărește-ne în Discover

Adaugă-ne ca sursă preferată

Noul an şcolar 2022-2023. Vacanța din luna februarie 2023 va fi decisă de fiecare inspectorat școlar județean pentru toate școalile din județ în perioada 6-24 februarie și va avea o durată de o săptămână.

Școala altfel – o săptămână la alegerea școlilor în perioada 26 februarie – 6 aprilie
Săptămâna verde – o săptămână la alegerea școlilor în perioada 19 aprilie – 16 iunie 2032
Anul școlar va avea 36 de săptămâni, adică circa 180 de zile de școală, potrivit acestei structuri, anunţă edupedu.ro

Noul an şcolar 2022-2023. Introducerea unei evaluări sumative cu subiect unic la nivel național, la începutul și respectiv sfârșitul anului școlar, care să nu afecteze media școlară, în locul tezelor, este propunerea înaintată de Consiliul Național al Elevilor pentru viitoarele discuții despre cum vor fi evaluați elevii în structura anului școlar cu 5 module de învățare, a declarat pentru Edupedu.ro Robert Avram, președintele interimar al CNE. Propunerea este agreată de Ministerul Educației, a dat de înțeles Avram.

Vacanţa de primăvară 2022. Când începe vacanţa de Paşte şi câte zile libere vor avea elevii
Peste 70% dintre elevii care au răspuns unui chestionar lansat de Consiliul Național al Elevilor vor eliminarea tezelor
Din cei peste 10.000 de elevi care au răspuns unui chestionar lansat de Consiliul Național al Elevilor, majoritatea „ar fi de acord cu introducerea unor evaluări unitare, cu subiect unic la nivel național, la începutul și sfârșitul anului școlar”, potrivit unui mesaj publicat pe pagina oficială a organizației. CNE susține că 70% dintre respondenți au cerut „eliminarea tezelor și înlocuirea acestora cu mijloace de evaluare sumativă, axate pe feedback”.

Reprezentanții elevilor susțin că au cerut părerea elevilor în contextul în care miercuri, la Ministerul Educației, în Comisia de Dialog Social a Ministerului Educației se va dezbate propunerea de structură a anului școlar 2022-2023.

„În contextul modificărilor anunțate de-a lungul timpului cu privire la structura anului școlar, care ar aduce o nouă perspectiva asupra modului în care se desfășoară orele de curs și, implicit, asupra sistemului de evaluare, Consiliul Național al Elevilor a lansat o consultare la care au luat parte, până acum, peste 10.000 de elevi din toată țara.