Parlamentul a dat vot final luni: Telefoanele mobile şi tabletele, interzise în şcoli. Măsura se aplică din Noul An Şcolar

Susţinut de grupurile LREM, MoDem şi UDI-Agir-Indépendants, textul privind ”încadrarea utilizării telefonului mobil în instituţiile de învăţământ şcolar”, asupra căruia deputaţii şi senatorii au ajuns la un compromis, a fost adoptat cu 62 de voturi ”pentru” şi unul ”împotrivă”.

LR, socialiştii, LFI şi comuniştii s-au abţinut, criticând ”o operaţiune de comunicare”, de ”afişaj politic”, ”o lege de circumstanţă” care ”nu va schimba nimic”.

Proiectul de lege interzice folosirea oricărui obiect conectat – mobil, tabletă, ceas – în şcoli şi colegii. Vor exista excepţii ”în vederea unui uz pedagogic”, lăsat la aprecierea fiecărei instituţii prin regulamentul său interior sau în cazul copiilor cu deficienţe.

Urmărește-ne în Discover

Adaugă-ne ca sursă preferată

Activităţile legate de învăţământ dar în exteriorul şcolii, precum sportul, sunt de asemenea vizate.

Alte articole

Mai bine mai târziu decât niciodată. Leonard Doroftei și soția lui, Monica, au luat decizia după trei decenii de căsnicie: „După 32 de ani am zis că este timpul nostru”

Consulul rus la Constanța a părăsit România. Diplomatul a fost declarat persona non grata după incidentul cu dronă din Galați

Liceele vor avea posibilitatea, dar nu obligaţia, să introducă interdicţia totală sau parţială a mobilului şi altor obiecte conectate în regulamentul interior.

Codul Educaţiei interzice, printr-o lege din 12 iulie 2010, telefoanele mobile ”în timpul oricărei activităţi de învăţăământ şi în locuri prevăzute în regumanetul intern”.

Ministrul Educaţiei Jean-Michel Blanquer, în opinia căruia această interdicţie nu este efectivă în toate colegiile şi nu are un soclu juridic solid, a lăudat o lege ”a intrării în secolul al XXI-lea”, care ”transmite un mesaj societăţii franceze” dar şi pe plan internaţional, existând şi ”alte ţări interesate”.

El a pledat în favoarea unei ”abordări moderne a tehnologiilor”, caracterizată prin ”discernământ”, dar şi în favoarea unei abordări ”defensive” şi ”ofensive”.

Proiectul de lege vizează astfel să consolideze educaţia elevilor în vederea unei folosiri responsabile şi ”luminate” a instrumentelor şi resurselor digitale.