„S-a constatat că evaluarea școlară este influențată de o serie de factori perturbatori, care denatureză aprecierea reală a copiilor/elevilor, ceea ce are consecințe negative atât asupra personalității profesorului, cât și asupra personalității elevilor.
Elevii defavorizați cât și cei favorizați sunt infuențați negativ în evoluția lor, primii fiind descurajați, considerând că orice eforturi ar depune nu vor lua o notă bună, iar ultimii nefiind stimulați, considerând că indiferent de prestația avută tot o să ia o notă bună", precizează cei care au inițiat această schimbare legislativă, scrie greatnews.ro.
Aceștia mai arată că „sistemul cifric realizează o discriminare destul de fină, învățământul primar nefiind atât de deschis spre această discriminare", iar accentul trebuie pus în principal pe dezvoltarea spiritului de echipă, de cooperare și egalitate, decât pe cel de competiție.
„Prin sistemul cifric se măsura, în special, corectitudinea îndeplinirii sarcinilor, evaluarea se raporta la numărul de greșeli, omisiuni, imperfecțiuni în funcție de condiția fizică a fiecărui elev sau student.
Copiii obezi sau supraponderali sunt adesea limitați de condiția fizică în a îndeplini anumite sarcini grele și în timpi cât mai scurți. Astfel de situații conduc la renunțarea unui număr foarte mare de elevi la orele de educație fizică și sport, prin scutire medicală", se mai arată în expunerea de motive.
Parlamentarii care au inițiat legea prezintă și date dintr-un studiu care arată că în 2014 15,03% dintre fetele de 14 ani și 8,92% din cele de 16 ani erau supraponderale. Cei mai mulți băieți supraponderali, 23,68%, s-au înregistrat la grupa de vârsta 14 ani. De asemenea, 16,35% dintre adolescenții de 16 ani aveau probleme de greutate și 12,05% dintre cei de 18 ani.
facebook
twitter
