Nu ai să crezi de ce ne este FRICĂ DE MATEMATICĂ

Un studiu al Ohio State University a examinat cupluri de frați gemeni identici și gemeni asemănători pentru a le măsura anxietatea față de matematică, scrie totb.ro.

Am descoperit, spune Zhe Wang, coordonatorul studiului, că frica de matematică e o predispoziție genetică și are două aspecte: performanța cognitivă la matematică a unora și tendința lor spre anxietate.

Rezultatele nu spun că teama de matematică poate fi atribuită numai factprilor genetici dar aceștia explică 40% din diferența între indivizi în această privință. Restul e explicat de mediile și modurile diferite  în care sîntem crescuți.

Citeşte şi PERLE BAC 2014: „Facebook ne congelează mintea şi devenim zombie”

Alte articole

Un profesor de matematică, inclus într-o enciclopedie internațională. Cum l-a inspirat Nicușor Dan să rescrie o problemă celebră de olimpiadă

Test IQ pentru genii. Cât face 6+4, dacă 9+1=64, 8+2=36 și 7+3=16?

Studiul a inclus 216 gemeni identici și 298 de gemeni fraternali. Copiii au făcut teste prin care li se stabilea nivelul de anxietate în general, nivelul de anxietate față de matematică, capacitatea de rezolvare a problemelor de matematică și capacitatea generală de înțelegere. Cercetătorii au folosit instrumente statistice pentru a vedea cum diferă aceste tipuri de anxietate la perechile de gemeni identici în comparație cu cele de gemeni asemănători. Concluzia a fost că există o predispoziție genetică împotriva învățării matematicii sau una favorabilă învățării.

Întrebarea cercetătorilor a fost – cum apare acest tip de anxietate? E din cauza unei absențe efective a abilităților matematice sau e din cauza predispoziției spre anxietate?

Citeşte şi REZULATE SIMULARE BACALAUREAT 2014: Hunedorenii, mai buni la română

Amîndouă, spune Wang: Dacă ești anxios, e greu să rezolvi probleme de matematică. Experiențele negative de la școală datorate acestei anxietăți fac procesul de învățare și mai dificil; și invers, lipsa predispoziției spre plăcerea matematicii te face anxios. Profesorii trebuie să ia în seamă acest aspect afectiv atunci cînd au de-a face cu elevi cu probleme la matematică.

Echipa lui Wang măsoară acum prin EEG activitatea creierului asociată cu acest tip de anxietate, scopul fiind dezvoltarea unor metode de intervenție pentru cei care suferă de frica de matematică