Sorin Cîmpeanu anunţă controale în şcolile şi grădiniţele cu rată mică de vaccinare. „Acolo unde directorul este anti-vaccinist, acesta este adevărul”

Sorin Cîmpeanu a dat de înţeles că numărul de persoane vaccinate în rândul angajaţilor din şcoli şi grădiniţe are legătură cu punctele de vedere ale directorilor privind imunizarea anti-COVID.

„Corpul de control va merge mâine şi va vedea la faţa locului cazuri concrete (…) Am triplat numărul de echipe. (Vor verifica – n.r.) în primul rând respectarea regulilor sanitare, după care raportarea ratei de vaccinare şi (…) care sunt cauzele pentru o rată de vaccinare de 12%, ruşinoasă. (…) Avem licee sanitare cu rată de vaccinare de 30 şi ceva la sută. (…) Am colegi foarte pricepuţi în domeniul juridic, vor propune exact acele măsuri care e încadrează în limitele legii”, a declarat Sorin Cîmpeanu, duminică, la Digi 24, conform Agerpres.

Citeşte şi: După o săptămână în plus de vacanţă, elevii vor merge la şcoală până în Ajunul Crăciunului. Data de 23 decembrie va fi zi de studiu. Calendarul anului şcolar 2021 – 2022

Sorin Cîmpeanu anunţă controale în şcolile şi grădiniţele cu rată mică de vaccinare. „Nu e normal să fii cadru didactic şi să nu înţelegi progresul ştiinţei”

Ministrul a afirmat că există o legătură între rata de vaccinare din şcoli şi atitudinea directorilor faţă de acest subiect.

Alte articole

Salarii profesori 2025. Ministrul Educaţiei anunţă plata în funcţie de performanţă, cât va primi în mână un debutant

Schimbarea făcută de ministrul Educației în școlile din România. Ordin pentru anul școlar 2025–2026

„Acolo unde directorul este anti-vaccinist, vom găsi o rată foarte scăzută de vaccinare. Acesta este adevărul. Nu e normal să fii cadru didactic, să fii un exemplu pentru elevi şi să nu înţelegi importanţa şi necesitatea vaccinării, să nu înţelegi progresul ştiinţei”, a mai spus Sorin Cîmpeanu.

Citeşte şi: Sindicaliştii din învăţământ au răbufnit după ce Sorin Cîmpeanu a anunţat noile condiţii pentru deschiderea şcolilor: Această decizie ar putea transforma unităţile de învăţământ în focare