Clipul viral de pe TikTok în care un tată îl învaţă economie pe un băietel de 4 ani după ce i-a dat 100 de lei la Sorcova

TikTok este o platformă criticată pentru numeroasele aberaţii de aici, dar există şi clipuri extrem de educative care ajung şi acestea virale. Un tată inteligent a postat o lecţie de economie către fiul său de 4 ani, care a avut un câştig de 100 de lei cu Sorcova. Mai cinic ca Bolojan, care nu pierde niciun prilej pentru a le mulţumi pentru sacrificiile pe care „îi obligă” să le facă la fiecare pachet de măsuri de austeritate, tatăl îi explică, chiar dacă exagerând realţităţile, faptul că există taxe, impozite, cheltuieli cu hainele, astfel că în final micuţul se trezeşte că mai are de primit doar 2 lei. Până şi el îşi dă seama de valoarea banilor, astfel că refuză calculul lipsit de scrupule al tatălui şi aruncă „mărunţişul”. Urmăriţi dialogul savuros:

Nu este singurul care s-a gândit să dea lecţii de economie pe această platformă. CFA Society Romania a lansat în 2025 o campanie de educație financiară pe TikTok, invitând tinerii din Generația Z să afle mai multe despre cum își pot organiza bugetul de călătorii, despre meseriile viitorului, monetizarea pasiunilor lor și ce înseamnă un buget pentru distracție.

Din dorința de a aduce educația financiară mai aproape de generația Z, CFA Society Romania a lansat seria de filme „From Z to I”, prin care își propune să ajute tinerii din Generația Z să devină independenți financiar prin diferite activități de zi cu zi.

Alte articole

Ceaiul care a făcut senzație pe TikTok. Conține „fructul nemuririi” și este considerat irezistibil

Român amendat cu 13.000 de lei din cauza unui filmuleț postat pe TikTok. Cum s-a filmat bărbatul

Impozite 2026. Cât vor avea de plătit proprietarii care închiriază în regim hotelier

„From Z to I” explorează obiceiurile financiare ale Generației Z și oferă variante alternative acolo unde tinerii întâmpină dificultăți în gestionarea bugetelor. Atât influenceri cu o comunitate vizibilă pe TikTok, cât și invitați și experți din cadrul Asociației CFA România vor împărtăși din experiențele lor în educația financiară și care sunt pașii pe care ei i-au urmat pentru a fi mai eficienți.

Conform unui studiu din 2022, principala provocare a tinerilor din Generația Z este lipsa de motivație, iar principalele subiecte de interes pentru dezvoltarea lor sunt educația financiară și investițiile (53%). Având în vedere că factorul motivator în viață al 47% dintre tinerii chestionați este independența financiară, iar banii reprezintă motivația principală în alegerea unei cariere pentru 55% dintre ei, campania ,,From Z to I” își dorește să inspire tinerii să știe mai multe despre domeniul financiar și să devină, astfel, independenți financiar.

Citește și:

Plata cash. Ce se întâmplă cu numerarul. Schimbare imensă pentru români, de când se aplică

„În România, atât în mediul urban, cât și în cel rural, 64% dintre tinerii între 13 și 25 de ani se confruntă cu lipsa resurselor financiare, iar 78% dintre cei care susțin că își doresc să își deschidă o afacere spun că cel mai mare impediment este lipsa banilor și a educației în acest sens. Mereu am fost atenți la nevoile tinerilor și considerăm că educația financiară poate începe oricând, așa că ne propunem să sprijinim tinerii în demersurile lor, să îi motivăm și să îi ajutăm să devină independenți financiar printr-o educație non-formală, pe o platformă care le e familiară și prin filme scurte, cu informații folositoare de la experți în domeniu sau de la oameni pe care Generația Z deja îi urmărește și îi admiră.” a declarat Alexandra Smedoiu, CFA – Președinte, Asociația CFA România.

Lecții de viață şi în școală: Metoda inedită a unei învățătoare pentru a-i face pe elevi să înveţe

Aceasta le-a cerut elevilor să-i plătească chirie pentru a participa la ore. Tânăra le-a înmânat copiilor plicuri cu bani fictivi, oferindu-le un portofel și un salariu lunar imaginar.

Elevii trebuiau să achite 20 de lei chirie pentru biroul și scaunul pe care le foloseau, iar suma putea crește dacă nu aveau grijă de spațiul lor sau făceau gălăgie în timpul orelor.

Pe data de 14 a fiecărei luni, înainte de plata chiriei, învățătoarea organiza un fel de magazin de unde copiii își puteau cumpăra obiecte cu banii rămași, stimulând astfel responsabilitatea financiară și comportamentaul social.

Inițiativa a fost primită cu entuziasm de elevi și a stârnit reacții pozitive în online, fiind apreciată pentru modul creativ prin care îi ajută pe cei mici să învețe despre bani, responsabilitate și conviețuirea în colectivitate.

Internauții au lăudat metoda, considerând-o o soluție ingenioasă pentru educație financiară adaptată copiilor, iar clipul a adunat peste 88.000 de aprecieri.

Această abordare practică în procesul educațional prezintă un exemplu interesant despre cum prin joc și implicare activă pot fi dezvoltate abilități esențiale încă din primii ani de școală.