Gradația de merit 2026. Criteriile de acordare pentru acest spor salarial

Gradația de merit 2026. Ministerul Educației introduce pentru prima dată criterii oficiale pentru acest spor salarial.

„În vederea consultării publice, în condiţiile art. 7 din Legea nr. 52/2003 privind transparenţa decizională în administraţia publică, republicată, dar și a consultării preliminare interinstituționale, Ministerul Educaţiei și Cercetării publică următorul proiect: Metodologia şi criteriile privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat în sesiunea 2026”, transmite Ministerul Educației și Cercetării

Conform proiectului de metodologie, în cazul profesorilor din învățământul preuniversitar de stat, departajarea candidaților va începe cu punctajul obținut la „Criteriul activităților complexe cu valoare instructiv-educativă”, acesta devenind principalul criteriu decisiv.

Citește și: Profesorul Mircea Miclea, fost ministru al Educaţiei, se bucură de demiterea guvernului Bolojan: „S-a accentuat nedreptatea socială, privilegiații n-au pățit nimic / Vrei să fii erou? Iei meciul pe cont propriu și dai OUG prin care reduci salariile directorilor de regii autonome de stat”

Alte articole

Kelemen Hunor, mesaj pentru Grindeanu, Bolojan şi Fritz: „Avem nevoie de un premier candidat instruit profesional, credibil politic și capabil să facă față crizei politice”

Cosmin Marinescu, BNR: Lumea a ajuns la o datorie de 100% din PIB-ul mondial. Riscul major al „capcanei populismului economic”

„(13) În situația punctajelor egale pentru personalul didactic de predare, prioritate la acordarea gradaței de merit au în ordine:

a) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă;
b) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă, subcriteriul de la litera a);
c) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă, subcriteriul de la litera b);
d) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă, subcriteriul de la litera d).”, prevede proiectul, citat de Gandul.

Citește și: Guvernul a aprobat acordarea primei de carieră didactică pentru personalul didactic şi didactic auxiliar și majorarea costului standard per elev pentru 2026

În cazul în care doi sau mai mulți profesori obțin același punctaj total, prioritate va avea cadrul didactic care a acumulat cel mai mare punctaj la activitățile considerate esențiale pentru procesul instructiv-educativ și pentru performanțele elevilor.

În cazul personalului didactic de conducere, îndrumare și control, proiectul de metodologie introduce criterii clare de departajare pentru situațiile în care candidații obțin punctaje egale.

„(15) În situația punctajelor egale pentru personalul didactic de conducere îndrumare și control, prioritate la acordarea gradaței de merit au în ordine:

a) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul privind performanţe deosebite în inovarea didactică/management educaţional;
b) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul privind contribuţia la dezvoltarea instituţională;
c) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activităţilor complexe cu valoare instructiv-educativă.”, prevede proiectul.

De asemenea, Ministerul Educației oferă inspectoratelor școlare posibilitatea de a stabili criterii suplimentare de departajare.

„(16) În situația în care egalitatea persistă după aplicarea tuturor criteriilor de departajare, comisia paritară stabilește și alte criterii de departajare, care se validează în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar și se comunică odată cu fișele de (auto)evaluare”, arată proiectul.