Ministrul Educației vine cu o nouă propunere pentru admiterea la liceu. Elevii ar putea susține o probă suplimentară, la alegere, începând din 2027

Ministrul Educației a anunțat că elevii ar putea susține o probă suplimentară, la alegere, în cadrul Evaluării Naționale. Ministrul spune că o asemenea spoluție le-ar permite elevilor să-și valorifice counoștințele din domenii precum chimia, biologia sau istoria, fără să fie nevoiți să treacă printr-un al doilea concurs de admitere.

Mihai Dimian a prezentat varianta într-un comentariu la o postare publicată pe pagina sa de Facebook, în contextul dezbaterilor privind noul sistem de admitere la liceu.

„În locul unui concurs diferențiat de admitere, acest neajuns al admiterii actuale poate fi abordat și printr-o formă de evaluare pe parcursul gimnaziului sau o probă la alegere, suplimentară, la evaluarea națională (lăsând și un timp rezonabil între fiecare 2 probe)”, a transmis ministrul Educației.

Urmărește-ne în Discover

Adaugă-ne ca sursă preferată

Alte articole

Noile reguli privind admiterea la liceu, criticate de Consiliul Național al Elevilor: ”Ajung în sala de concurs cu oportunități profund diferite”

Oana Sîrbu, revedere cu foștii colegi, la 40 de ani de la absolvirea liceului: „Erau anii 82-86, când viața-n România devenise grea”

Propunerea ar reprezenta o schimbare importantă față de sistemul prevăzut în prezent de Legea învățământului preuniversitar și de proiectul de metodologie pentru admiterea din 2027.

Ministrul admite că există argumente și în favoarea concursurilor suplimentare organizate pentru admiterea la anumite licee, chiar dacă spune că nu se numără printre susținătorii acestui sistem.

„În timpul dezbaterilor pentru aprobarea acestor articole au fost aduse și argumente pentru și argumente împotrivă. Așa cum am menționat în postare, nu mă consider un susținător, dar nici nu pot spune că unele dintre argumentele exprimate în susținerea concursului nu sunt justificate”, afirmă Mihai Dimian.

Unul dintre argumente este că actuala Evaluare Națională pune accent în principal pe Limba și literatura română și Matematică, în timp ce un elev foarte bun la alte discipline ar putea fi dezavantajat atunci când încearcă să intre la un profil corespunzător intereselor sale.

„Spre exemplu, concursul separat de admitere pentru un număr limitat de locuri poate oferi posibilitatea unor elevi interesați de alte domenii (spre exemplu chimie, biologie, istorie) de a fi admiși la liceul și profilul potrivit interesului și pregătirii lor, chiar dacă rezultatele lor la matematică și limba și literatura română nu sunt la același nivel”, explică ministrul.

În această logică, o probă suplimentară la alegere în cadrul Evaluării Naționale ar putea păstra posibilitatea de diferențiere a elevilor în funcție de profil, dar fără organizarea unui al doilea concurs separat de către licee.