Unii tineri par să aibă un pas înaintea generației lor. Învață mai repede, găsesc soluții unde alții văd doar probleme și par motivați de o forță interioară greu de explicat. Ce îi face să fie așa? Aceasta este întrebarea la care încearcă să răspundă o echipă de cercetători din România, într-un proiect unic în Europa Centrală și de Est.
Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, în parteneriat cu Institutul BrainMap, a lansat primul studiu național care analizează științific cum funcționează creierul tinerilor excepționali – cei care reușesc să exceleze în domenii precum știință, artă, tehnologie, sport sau leadership.
Cercetarea include participanți din campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României”, tineri care au demonstrat prin rezultate reale că performanța nu e o întâmplare, ci un mod de viață.
Până acum, în România, astfel de tineri erau evaluați mai ales prin note și premii, dar nimeni nu analiza ce se află „în spatele” performanței: cum gândesc, cum se concentrează, cum își gestionează emoțiile sau cum reacționează la stres. Acum, pentru prima dată, specialiștii vor combina metode din psihologie și neuroștiință pentru a vedea ce se întâmplă în mintea celor care reușesc constant.
La nivel global, cercetările arată că aproximativ 3–5% dintre tineri au un potențial de excelență, dar doar o mică parte primesc sprijin concret. În România, specialiștii estimează că peste 150.000 de copii și adolescenți ar putea face parte din această categorie, dar nu sunt recunoscuți sau susținuți prin programe dedicate.
Prin acest studiu, România se alătură câtorva dintre cele mai prestigioase centre de cercetare din lume, precum Johns Hopkins University (SUA) și Erasmus University (Olanda), care studiază de ani buni cum se formează performanța umană.
Studiul românesc merge însă mai departe. Nu se concentrează doar pe inteligență, ci pe întregul profil psihologic și emoțional al tinerilor: modul în care gândirea rapidă se combină cu empatia, cum motivația influențează memoria și cum reacțiile emoționale pot accelera sau bloca succesul.
Rezultatele vor fi transformate într-un raport care va ajuta profesorii, psihologii și autoritățile din educație să înțeleagă mai bine cum pot fi susținuți tinerii performanți.
Este, de fapt, primul pas către o nouă generație de programe educaționale bazate pe știință, nu pe intuiție. O generație în care excelența nu mai este o întâmplare, ci o cale firească de a construi viitorul.