Webdicactica: Mirajul creditelor cu aprobare instant și dobânzi aparent atractive a devenit un fenomen îngrijorător în rândul tinerilor

Mirajul creditelor cu aprobare instant și dobânzi aparent atractive a devenit un fenomen îngrijorător în rândul tinerilor români. Mulți nu înțeleg pe deplin costurile reale, iar entuziasmul de a obține bani pe loc îi face să ignore dobânzile ascunse și condițiile stricte de rambursare.

La Conferința Webdidactica „Educația financiară a tinerilor – o soluție pentru dezvoltarea României”, organizată de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României, Răzvan Dobrescu, Decan al Facultății de Antreprenoriat, Ingineria și Managementul Afacerilor, a descris situația ca fiind una care periclitează viitorul economic al tinerei generații. El a remarcat că împrumuturile rapide reprezintă o capcană majoră pentru cei sub 25 de ani, segment care, în lipsa unei cunoașteri adecvate a mecanismelor financiare, ajunge să suporte costuri prea mari.

În ce își bagă banii Generația Z. Este ”parte integrantă a viitorului lor financiar”

Dobrescu a explicat că multe dintre start-up-urile fondate de tineri sunt lovite de lipsa unor competențe financiare elementare. Se începe cu un împrumut rapid pentru a finanța primele cheltuieli, dar se ajunge la un blocaj atunci când afacerea nu aduce suficient profit pentru a achita ratele și dobânzile. Potrivit lui, problemele apar nu doar în sfera antreprenoriatului, ci și în viața personală, pentru că datoriile cresc și creează un cerc vicios dificil de gestionat.

Alte articole

Creierul lui este un super-computer! Românul Kevin-Casian Bordea a devenit, la 10 ani, campion mondial pe trei continente

Harta minţii unui campion: cum arată 4 secunde de geniu pe monitoarele specialiștilor care analizează „Tiparul Neurocognitiv al Excelenței Românești”

Decanul a subliniat faptul că educația financiară, dacă ar fi implementată încă din școală, ar putea reduce considerabil numărul tinerilor care cad în plasa creditelor neavizate. De la noțiuni despre dobânzi și comisioane, până la exemple practice privind modul de alcătuire a unui buget personal, el consideră că elevii ar trebui să fie familiarizați cu toți acești termeni. În opinia sa, este nevoie și de implicarea cadrelor didactice, care să primească formare specifică și resurse pentru a susține ore de curs interactive.

Dobrescu a adăugat că programul antreprenorial universitar ar trebui să conțină proiecte de tip „firmă virtuală”, unde studenții să se confrunte cu situații reale, inclusiv cu nevoia de finanțare. Astfel, ar putea învăța să facă diferența între credite avantajoase și cele care pun în pericol stabilitatea viitoare a afacerii. În paralel, colaborarea cu bănci și instituții financiare ar oferi o perspectivă practică, făcându-i pe tineri mai atenți la detalii și mai conștienți de riscuri.

În final, Dobrescu le-a recomandat tinerilor să se documenteze temeinic înainte de a semna un contract de credit, iar părinților să-i încurajeze pe copii să discute încă de timpuriu despre bani și economii.

Înregistrarea integrală a conferinței poate fi urmărită pe canalul de YouTube al Fundației Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României.

Citeşte şi

Premierul Ciolacu anunţă măsura care resetează economia românească. Decizie de ultimă oră în Guvern