Care sunt școlile incluse în programul Masă Sănătoasă pentru anul școlar 2025 – 2026 – proiect cu criteriile de selecție

Ministerul Educației a lansat în consultare publică proiectul de Hotarare de Guvern privind instituirea Programului național „Masă sănătoasă”, care include criteriile de selecție pentru includerea școlilor în Programul Național Masă Sănătoasă (PNMS) pentru anul școlar 2025-2026. Inspectoratele școlare ar avea termen până pe 5 ianuarie să trimită lista cu școlile selectate la Ministerul Educației.

La 1 februarie va fi stabilită lista finală cu școlile incluse și cu numărul de beneficiari.

Programului național „Masă sănătoasă” va fi generalizat în toata Romania pentru toți elevii până la debutul anului școlar 2029-2030, conform proiectului de HG.

Anexa cuprinde criteriile de selecție generale pentru includerea școlilor în programul „Masă Sănătoasă”, care intră în vigoare la data de 1 ianuarie 2025, potrivit proiectului de ordin citat de edupedu.ro.

Alte articole

Guvernul alocă bani și în anul școlar 2024 – 2025 pentru masa sănătoasă a elevilor. Cum se împart banii

Programul ”Masa Sănătoasă”. Doar o treime dintre școlile selectate vor beneficia de mese calde. Ce arată raportul World Vision

Inspectoratele își asumă atât evaluarea școlilor pe baza criteriilor de selecție, cât și prioritizarea acestora. Acestea stabilesc criterii de selecție specifice, printr-o procedură proprie, care include punctajul care se acordă pentru fiecare criteriu/subcriteriu, pe niveluri de învățământ, în funcție de particularitățile locale.

Lista unităților de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică propuse pentru a fi incluse în PNMS se transmite de către inspectoratele școlare județene/al municipiului București la Ministerul Educației, anual, până la data de 5 ianuarie a anului calendaristic, pentru anul școlar următor.

Citește și: Elevii cu note mici vor face ore suplimentare. Ministerul Educaţiei a lansat în consultare un proiect privind învăţarea remedială

Criterii de selecție generale pentru includerea scolilor în  programul „Masă sănătoasă”
Art. 3. (1) Criteriile de selecție generale pentru includerea în PNMS a unităților de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică sunt:

a) principalele niveluri de învățământ cuprinse în oferta educațională a unității de învățământ sunt nivelul primar și nivelul gimnazial, în anul școlar în curs;

b) ponderea crescută a elevilor din categorii defavorizate (preșcolari/elevi cu cerințe educaționale speciale, preșcolari/elevi aflați în sistemul de protecție specială, preșcolari/elevi de etnie romă, preșcolari/elevi cu părinți plecați la muncă în străinătate), raportată la anul școlar în curs;

c) participarea școlară și calitatea educației, analizate în baza următoarelor subcriterii:

(i) participarea școlară, raportată la anul școlar anterior celui în care se face selecția, analizată în funcție de nivelul de învățământ, astfel:

– pentru nivelul de învățământ preșcolar: rată scăzută de participare a preșcolarilor cu vârste între 4 și 6 ani la programul zilnic de activități-sub 50% prezență lunară;

– pentru nivelul de învățământ primar: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul școlarității în clasa pregătitoare și cel al elevilor care au finalizat învățământul primar în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul școlarității;

– pentru nivelul de învățământ gimnazial: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial în clasa a V-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul gimnazial în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului gimnazial;

– pentru nivelul de învățământ liceal: rată crescută de abandon școlar calculată, pe cohortă, ca diferența dintre numărul elevilor înscriși la debutul învățământului liceal în clasa a IX-a și cel al elevilor care au finalizat învățământul liceal în anul școlar, exprimată ca raport procentual față de numărul elevilor înscriși la debutul învățământului liceal;

(ii) calitatea educației apreciată prin rezultatele școlare obținute de preșcolari/elevi, în funcție de nivelul de învățământ, obținute în anul școlar anterior celui în care se face selecția, astfel:

–  pentru nivelul de învățământ preșcolar: procent crescut de preșcolari din grupa mare cu vârsta de 5 – 6 ani care au mai mult de 50% dintre comportamentele menționate în Fișa pentru aprecierea progresului individual al copilului înainte de intrarea în învățământul primar cu mențiunea Necesită sprijin;

–  pentru nivelul de învățământ primar: procent crescut de elevi în clasa a IV-a cu rezultate sub media națională la evaluarea națională la finalul clasei a IV-a;

–  pentru nivelul de învățământ gimnazial: procent crescut de elevi care au obținut note sub 5 la evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a;

–  pentru nivelul de învățământ liceal: procent crescut de elevi care au obținut note sub 6 la examenul național de bacalaureat;

(iii) calitatea educației apreciată prin procentul crescut de cadre didactice necalificate din numărul total de cadre didactice, raportat la anul școlar în curs;

d) dispunerea geografică izolată a unităţii de învăţământ greu accesibile din cauza condiţiilor de mediu – deltă, munte, câmpie, zonă depopulată, raportată la anul școlar în curs;

e) nivelul de marginalizare socioeconomică a localităţii, potrivit clasificării Băncii Mondiale în studiile “Atlasul Zonelor Rurale Marginalizate şi al Dezvoltării Umane Locale din România” şi “Atlasul Zonelor Urbane Marginalizate din România”;

f) numărul crescut de burse sociale în unitatea de învățământ, respectiv numărul crescut de preșcolari beneficiari ai prevederilor Legii privind stimularea participării în învățământul preșcolar a copiilor provenind din familii defavorizate nr. 248/2015, republicată, raportat la anul școlar în curs, conform Art. 3 din proiect.

Criterii de selecție specifice pentru includerea școlilor în  programul „Masă sănătoasă”, care pot fi aplicate de inspectoratele școlare
rata scăzută de preșcolari cu vârsta de 6 ani care au frecventat grupa mare – nivel preșcolar și nu se regăsesc înscriși în învățământul primar în anul școlar următor;
rata scăzută de elevi care au frecventat clasa a IV-a și nu se regăsesc înscriși în clasa a V-a în anul școlar următor;
rată scăzută de absolvire a clasei a VIII-a de către elevi;
rata scăzută de participare a elevilor la evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a;
rată scăzută de absolvire a clasei a XII-a/a XIII-a de către elevi;
rata scăzută de participare a elevilor la examenul național de bacalaureat.