Elevii claselor a VIII-a au susținut săptămâna trecută simularea probelor scrise din cadrul Evaluării Naționale 2023. Datele centralizate de Ministerul Educației pe baza rapoartelor furnizate de inspectoratele școlare județene relevă următoarea situație:

I. Limba și literatura română – note mai mari sau egale cu 5: 75,3% (70,53% în 2022)

Alte Articole

Andra și Cătălin Măruță au o casă de vis. Interiorul te ...

EXCLUSIV Marius Budăi nu știe dacă greva profesorilor se încheie: ...

Încă două sindicate se alătură grevei din Educație: „Revendicările ...

Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:

1 – 4,99: 24,7%
5 – 5,99: 14%
6 – 6,99: 15,2%
7 – 7,99: 17,2%
8 – 8,99: 17,3%
9 – 9,99: 11,4%
251 de elevi (0,2%) au obținut nota 10.

Citește și: Elevii claselor IX–X nu vor avea manuale pentru al doilea an consecutiv. UER: Sunt oferite prețurile de acum 20 de ani, de maxim 3 – 4 lei/manual, care nu acoperă nici măcar costurile de producție tipografică

II. Matematică: note mai mari sau egale cu 5: 59,2% (60,58% în 2022)

Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:

1 – 4,99: 40,8%
5 – 5,99: 18,5%
6 – 6,99: 13,8%
7 – 7,99: 10,4%
8 – 8,99: 9,2%
9 – 9,99: 6,5%
1.385 de elevi (0,8%) au obținut nota 10.

Citește și: Dicrepanțe majore între elevii de la orașe și cei de la sate. Revolta unui profesor: ”Niciodată nu se pregătesc. Vin la școală și nu deschid niciodată o carte. Nu mai avem copii și trebuie să-i trecem”

III. Limba și literatura maternă – note mai mari sau egale cu 5: 81,7% (82,45% în 2022)

Distribuția notelor pe tranșe (exprimată în procente) este următoarea:

1 – 4.99: 18,3%
5 – 5,99: 12,7%
6 – 6,99: 18%
7 – 7,99: 20,9%
8 – 8,99: 20,6%
9 – 9,99: 9,3%
17 elevi (0,2%) au obținut nota 10.

Notele obținute nu se trec în catalog. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, aceste note pot fi trecute în catalog.

Ministerul Educației a anunțat că rezultatele obținute de elevi vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.