Studiu MEC: 55% dintre părinți vor ca elevii să revină la școală, 31% aleg cursurile mixte

Studiul „Back to School Post-Covid” concluzionează că cei mai mulţi părinţi, mai exact 55% dintre ei, îşi doresc ca elevii să poată participa fizic la cursuri.

Şi în cazul preşcolarilor şi al elevilor de liceu sunt preferate cursurile faţă în faţă. Cu toate acestea, frica părinţilor legată de răspândirea COVID-19 e foarte mare. Aceştia se tem că elevii nu vor fi atenți la regulile de distanțare fizică și igienă.

Potrivit studiului, 31% dintre părinți aleg cursurile mixte, adică elevii să studieze atât acasă, cât și la școală. Varianta aceasta e preferată pentru elevii din ciclurile gimnazial și liceal, dar și pentru cei care locuiesc în orașe mari și foarte mari.

Doar 14% dintre părinți aleg cursurile la distanță. Cei mai mulți sunt părinți ai elevilor de gimnaziu și școală primară.

Alte articole

Elevii vor face lecții de Educație rutieră în școli, de anul viitor. Ministrul Educației, Ligia Deca: ”Sunt adaptate vârstei copiilor care primesc informațiile respective”

Schimbări în sistemul de educaţie românesc. Profesorii vor avea noi obligaţii: „Operaţionalizarea se face în maximum 3 luni de la încheierea dezvoltării”

„Părinții elevilor de gimnaziu și din clasele mai mici tind totuși să accepte mai ușor această formă de desfășurare a cursurilor, comparativ cu cei din clasele de liceu. Reticența părinților a fost generată de lipsei socializării (65% dintre părinți), a timpului prelungit petrecut în fața calculatorului (58%). Aceasta este reflectată în dificultatea asimilării informațiilor predate în cadrul cursurilor la distanță (62%) ori de faptul că elevilor le lipsește concentrarea (54%), neavând un program clar și o anumită rutină de învățare (52%)”, se arată în comunicatul MEC.

Studiul a fost realizat în perioada 26 iulie – 3 august 2020 de către MKOR Consulting în parteneriat cu Unitatea de Cercetare în Educație din cadrul Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație, pe un eșantion de 1.067 de respondenți.