Noul an şcolar începe în stradă. Protest masiv pe 8 septembrie, profesorii boicotează festivităţile, predau doar titlul lecţiei: „Nu ne blamaţi pe noi!”

Noul an şcolar începe în stradă începe cu un boicot maisv al cadrelor didactice. Sindicaliştii din Educaţie anunţă că, în 8 septembrie, prima zi a noului an şcolar, vor organiza o acţiune de pichetare a sediului Guvernului, urmată de un marş de protest, până la Palatul Cotroceni. ”Nu suntem în stradă pentru salarii mai mari, ci pentru condiţii mai bune în desfăşurarea actului educaţional, pentru dreptate. Suntem în stradă deoarece Guvernul a luat o serie de măsuri care ne afectează direct munca şi, implicit, educaţia pe care o oferim”, transmit reprezentanţii cadrelor didactice.

Coaliția s-a răzgândit! Nu renunță la impozitul de 1% din cifra de afaceri pentru multinaționale. Taxa fusese eliminată din pachetul II

Nemulţumite de recentele măsuri luate cu privire la sistemul de educaţie, cele mai mari federaţii sindicale din învăţământ anunţă că, în loc să fie la catedră în prima zi de şcoală, profesorii vor ieşi în stradă, în Bucureşti, pentru a atrage atenţia asupra ”obligativităţii soluţionării problemelor cu care se confruntă personalul din învăţământul preuniversitar şi superior, precum şi asupra faptului că salariaţii din educaţie resping măsurile politice pentru diminuarea deficitului bugetar adoptate de Guvern, cu efecte negative asupra sistemului de învăţământ, dar în primul rând asupra beneficiarilor educaţiei”.

An şcolar 2025-2026. Schimbări în cascadă care bulverseză sistemul de Educaţie din temelii. Totul despre calendar, vacanţe, burse, salarii şi mesajul cinic al ministrului Daniel David

Alte articole

Daniel David: Dacă moţiunea simplă trece, nu mai am de ce să rămân ministru

O nouă ZI LIBERĂ pentru românii cu copii în fiecare toamnă. Zile libere de Crăciun şi Revelion

”Pe 8 septembrie, în loc să ne aflăm la catedră pentru a sărbători începutul şcolii, noi, profesorii, vom ieşi în stradă pentru viitorul educaţiei şi pentru viitorul României. Nu suntem în stradă pentru salarii mai mari, ci pentru condiţii mai bune în desfăşurarea actului educaţional, pentru dreptate. Suntem în stradă deoarece Guvernul a luat o serie de măsuri care ne afectează direct munca şi, implicit, educaţia pe care o oferim”, se arată într-un comunicat dat publicităţii luni şi semnat de Federaţia Sindicatelor Libere din Învăţământ (FSLI), Federaţia Sindicatelor din Educaţie ”Spiru Haret” şi Federaţia Naţională Sindicală ”Alma Mater”.

Măsurile cu care sindicaliştii din Educaţie nu sunt de acord sunt cele care vizează creşterea numărului de elevi la clasă, reducerea ”drastică” a numărului beneficiarilor de burse de merit, majorarea numărului de ore pe care cadrele didactice trebuie să le petreacă la catedră, reducerea posturilor şi a finanţării.

În ceea ce priveşte majorarea numărului minim de elevi din clase, profesorii susţin că aceasta scade calitatea actului educaţional, întrucât, cu cât sunt mai mulţi într-o clasă, cu atât e mai greu pentru un profesor să acorde atenţie fiecăruia, să răspundă la întrebări şi să se asigure că au înţeles materia.

Vezi și Amendamentele PSD la pachetul 2 al lui Bolojan: fără CAS pentru părintele în concediu de creștere a copilului, obligație de plată pentru ucraineni, migranți și apatrizi

În privinţa reducerii numărului beneficiarilor de burse de merit, coroborată cu eliminarea burselor de excelenţă olimpică şi a burselor de rezilienţă, sindicaliştii din Educaţie sunt de părere că ”această măsură demonstrează cinismul actualei clase politice şi cât de puţin înţeleg importanţa celor de care românii ar trebui să fie mândri şi pe care să îi încurajeze şi să îi susţină”.

Noul an şcolar, boicotat din cauza normei didactice

Totodată, reprezentanţii cadrelor didactice susţin că majorarea numărului de ore de predare va duce la situaţia în care profesorii vor fi ”mai obosiţi, mai puţin disponibili şi mai epuizaţi”, arătând că, pe lângă predarea de lecţii, profesorii sunt ”ca nişte maratonişti” şi pregătesc lecţii, corectează lucrări, fac consiliere, completează sute de documente şi dosare.

”Este evident că măsurile de «eficientizare» aplicate în domeniul învăţământului prin Legea nr. 141/2025 vor avea un cost mult mai mare pe termen mediu şi lung, afectând direct calitatea educaţiei şi statutul profesional şi social al angajaţilor din învăţământ şi viitorul beneficiarilor primari. Protestul nostru este un protest pentru stoparea acestor măsuri”, mai spun sindicaliştii, lansând un apel către elevi şi părinţi să ”înţeleagă importanţa luptei” lor şi să le fie alături, ”întrucât este în joc şi viitorul tinerelor generaţii care se formează şi se vor forma în sistemul educaţional”.

”Anul aceasta, pentru noi prima zi nu va avea aceeaşi însemnătate. Vă rugăm să nu ne blamaţi pe noi pentru această decizie de a boicota prima zi de şcoală. De vină este Guvernul, care, prin măsurile luate, a arătat că nu-i pasă de noi, de voi, de şcoala românească. De aceea, vă rugăm să nu participaţi anul acesta la festivităţi golite de conţinut şi să vă alăturaţi protestului nostru din 8 septembrie 2025”, este mesajul transmis către elevi şi părinţi.

OFICIAL Sindicatele îi îndeamnă pe profesori să le spună elevilor doar titlul lecțiilor, fără să le predea, din 9 septembrie

FSLI și FSE Spiru Haret, cele două mari sindicate din învățământul preuniversitar, le cer profesorilor să limiteze activitățile de predare, începând cu 9 septembrie. Concret, cadrelor didactice li se cere să le spună elevilor doar titlul lecțiilor, fără să le predea conținutul.

Absențele elevilor urmează, însă, să fie consemnate în catalog, potrivit propunerii sindicatelor, obținută de Educație Privată.

Propunerea vine în contextul în care sindicatele au declanșat un referendum pe tema boicotării anului școlar. Înainte ca rezultatul referendumului să fie cunoscut, sindicatele propun, însă, acțiuni concrete.

Ce le recomandă cele două organizații sindicale profesprilor să facă la clasă, din 9 septembrie:

– supravegherea elevilor/preșcolarilor în timpul orelor de curs/de activități educative;

– operarea eventualelor absențe sau a oricăror altor observații relevante/necesare în cataloagele fizice/electronice;

– informarea imediată a conducerii unității și/sau a părinților/reprezentanților legali ai elevilor/preșcolarilor, după caz, privitor la orice incident petrecut în timpul orelor;

– enunțarea titlului lecției sau activității ori evaluării, cu informarea elevilor că acestea se vor amâna până la încetarea formei de protest;

– oferirea de răspunsuri succinte referitoare la eventualele întrebări ale elevilor/ preșcolarilor cu privire la lecția, evaluarea sau activitatea enunțată;

– pregătirea proiectelor/planurilor de lecție pentru fiecare clasă/grupă și oră, în conformitate cu programa și calendarul valabile pentru anul școlar 2025-2026;

– desfășurarea activităților administrative în funcție de specificul funcției și calității deținute în consiliul profesoral, consiliul de administrație, comisii organizate la nivelul unității;

– menținerea relației instituționale cu părinții/reprezentanții legali ai elevilor/ preșcolarilor, în cazul personalului care deține și funcția de diriginte (inclusiv învățătoare, educatoare etc.);

– îndeplinirea atribuțiilor privind formarea profesională, în funcție de specificul funcției și vechimii în învățământ;

– îndeplinirea și a altor atribuții legale, ALTELE decât cele de PREDARE ÎNVĂȚARE-

EVALUARE (de exemplu: conceperea de instrumente de evaluare, activități remediale, recapitulări etc.).